Docenas de graduados de Finger Lakes Community College están celebrando un gran logro e hito.
La clase de enfermería de Finger Lakes Community College de 2022 tuvo una tasa de aprobación del 93 por ciento en el NCLEX-RN, que significa Examen de Licencia del Consejo Nacional para Enfermeras Registradas. Según FLCC, ese puntaje superó la tasa de aprobación promedio del 63 por ciento para los titulares de títulos asociados del estado de Nueva York y la tasa promedio del 69 por ciento para ese grupo a nivel nacional.
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“Nuestro programa es un programa de RN”, dijo la profesora de enfermería y directora del departamento de enfermería, Heather Reece-Tillack. “Así que preparamos a los estudiantes para aprobar el NCLEX, que es un examen de licencia nacional. El 93% de nuestros estudiantes que se graduaron y tomaron el NCLEX aprobaron. Esencialmente, eso significa que están muy bien preparados por el programa y la facultad para aprobar el examen de licencia. Es mucho trabajo duro, por lo que es muy gratificante tener una tasa de aprobación del 93 %”.
Entonces, ¿qué se necesita para convertirse en un RN?
“Para ser enfermera, debes estar dispuesta a trabajar duro y ser inteligente”, agregó Reece-Tillack. “Se necesita mucha inteligencia para poder hacer el trabajo del curso. No es solo aprender algo para poder repetírselo a alguien. Tienes que aprender el contenido y luego tienes que ser capaz de aplicar ese contenido en varias situaciones diferentes. Y eso es lo que realmente, creo, lo hace difícil para los estudiantes”.
¿Cómo se prepara el programa de FLCC para el éxito?
Pero hay razones por las que FLCC continúa teniendo éxito con las tasas de enfermería graduada. Reece-Tillack dijo que la universidad hizo algunos cambios en el plan de estudios. En lugar de basar las calificaciones solo en las pruebas, han hecho que los estudiantes realicen diferentes tipos de tareas, donde aplican lo que están aprendiendo antes de las pruebas.
“Cuando llegó COVID-19, todo se puso completamente en línea”, explicó. “Pero ahora que hemos pasado por lo peor, todavía hacemos algunas de nuestras clases en línea. Pero luego tenemos estudiantes que entran. Cuando entran, no es solo una clase de lectura. Tenemos actividades en las que realmente están aplicando lo que han aprendido. Así que es una clase mucho más interactiva”.
Entonces, podrían presentar a los estudiantes lo que se llama un estudio de caso en desarrollo.
“A los estudiantes se les puede dar una situación con pacientes”, explicó. “Pasan por eso. Y el instructor podría decir cuál es la información realmente importante que le hemos dado hasta ahora. ¿Cuáles son las señales que necesita identificar para cuidar a este paciente? Es posible que les den más información. Como, bueno, esto ahora sucedió con el paciente o esto es lo que ordenó el proveedor. Luego, el estudiante también tiene que incorporar esa información adicional e identificar lo que es importante, luego pasamos al siguiente paso. Cuál es tu plan, cuáles son tus acciones de enfermería, cómo vas a cuidar esto. paciente para que el resultado sea mejor para que el paciente realmente mejore su salud?”
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¿Cómo es esto significativo considerando la escasez de personal en el cuidado de la salud?
“Siempre hemos tenido buenas tasas de aprobación”, agregó Reece-Tillack. “Por lo tanto, es mantenerlos, pero también es saber que estamos preparando enfermeras para ingresar a la fuerza laboral como practicantes principiantes para poder atender a los pacientes de manera segura. El año pasado creo que nuestra tasa de aprobación fue del 87%. Y creo que, como en todas las escuelas que conoce, la gente estaba preocupada por COVID, cómo serían los resultados. Salimos del otro lado de eso haciéndolo bien”.
En la escuela, también discuten los acontecimientos actuales y el hecho de que ha habido escasez de enfermeras durante mucho tiempo.
“Más aún, COVID lo trajo a la vanguardia y a los medios”, dijo. “Nadie sabía realmente antes lo que significaba una escasez de enfermeras. Con COVID, los medios sacaron a relucir lo que eso realmente significa. Cada año, estamos haciendo cambios y revisando nuestro plan de estudios. Comenzamos a implementar un nuevo plan de estudios el otoño pasado que es un plan de estudios basado en conceptos. Y acabamos de abrir un nuevo laboratorio de enfermería de última generación. Y en enero, fue la primera vez que aceptamos una nueva clase en el programa de enfermería. Por lo general, solo admitimos estudiantes en septiembre. Pero a partir de enero estamos admitiendo estudiantes en septiembre y en enero”.
